Какво се случи с нас, след като дешифрирахме кодирано съобщение от детето ми: „Мамо, ти забрави галета вкъщи“

Четвъртък вечер. Приготвях се да изляза до ресторанта за вечеря за рожден ден. Когато сложа руж на лявото си око, откривам моето момченце до себе си, което се моли: Мога да те направя красива?

Току-що бях провел този разговор преди час и той отказа. Понякога просто му позволявам да ме маскира заради любовта на връзката между нас. Казвам му, че този път не мога. Трябва да си ходя скоро. Моля го да му остане длъжен.

Излизам. Не мога да карам много, когато чуя телефона. Майката е тази, която остана с малката. Сърцето ми вече бие по-силно. В главата ми минават всякакви сценарии. Никой не е много щастлив.

Отговор. Тя не е майка ми. Той е моето малко момче. Тя плаче на глас и оставя малко място, за да разбера каквото и да било. Не знам какви галета съм забравил вкъщи?!

Нямам нужда от галета, скъпа! Са добре. Намирам ги у дома, когато се върна.

Но тогава се притеснявам. Нещо не е на мястото си. Не може да плаче така само за някакви хлебни пръчки!

Снимам видеото в съзнанието си.

Преди да започна да се гримирам, бях с него в кухнята и той ми беше помогнал с пакет хлебни пръчки. Беше му трудно и се престорих, че имам нужда от неговата намеса, за да се почувства добре, като ми помага. Той ми се усмихна, когато успя. Беше добре. Усмихнах се в отговор и казах, че го оценявам.

След това влязох в стаята и започнах да правя грим. Той дойде при мен с молба да ми „помогне“. аз отказах.

Когато погледнах какво се беше случило преди този момент, разбрах, че той не иска да се гримирам. Искаше връзката.

Не бях забравил галетата вкъщи, но той! И той не го осъзна и не знаеше как да го каже по-добре. Но късмет с хлебните пръчки! Фактът, че ги спомена, ми помогна да разбера необходимостта от ситуацията.

Обаждам се и му казвам, че се връщам.

Отменям плановете си и нямам търпение да се прибера и да го прегърна.

На следващия ден си отделям почивка и за двамата и си спомням обещание, което му дадох по-рано и продължих да отлагам: да отидем заедно в музея на пеперудите, известен още като Antipa.

За да направя нещата още по-запомнящи се, оставям колата вкъщи и ползвам градския транспорт.

За някой като мен да "губи време" с ходене, вземане на билети, чакане на автобуси, преобличане с метрото и други подобни е почти болезнено. Но аз казах хайде!

Вместо много, ефективно, бързо избрах малко, с удоволствие и бавно. И плодовете се появиха почти моментално.

Когато чува, че отиваме с метрото, очите на моето малко момче започват да блестят, сякаш най-завладяващото пътуване някога е било възможно.!

"Ураааа, отиваме с метрото!"

Какво прекрасно качество на децата! Да се наслаждаваме с цялото им същество на неща, които смятаме за тривиални.

На. Знам какво ме очаква. Какво следва, когато тялото му не е заето да прави нещо. В баровете като.

Докъде вървим? Има ли много повече? Какъв автобус караме? Как да не получим билет? И какво, ако просто отидем на гара? Да вземем билет, мамо, или да се разходим! (Не знаех какъв съдебен дух съм му внушил).

Взимаме само този проклет билет за гара. Искам да кажа, зареждаме картата. Автобусът идва. Взимам го, за да потвърдя пътуването. Той се втурва към две свободни места и запазва една за мен. Сядаме и съучастникът се усмихва. Усмихвам им се и аз.

След няколко секунди слизаме и се отправяме към метрото.

Кой днес ти върши работата на работното място? Не искате ли да си купите цветя? Защо тук е счупен асфалтът? Що се отнася до музея?

Опитвам се да отговоря на всички въпроси и през това време слизаме от метрото. Тъй като не отидох, забелязвам появата на машини за билети и казвам опитайте. Оставих Тудор да прочете менюто: 10, че lă-to-rii.

Мамо, ще вземем ли метрото 10 пъти днес? Какво е името на станцията, от която слизаме? Как да разберем кой метро да вземем?

Обяснявам му накратко и го оставям да види дали знае как да избере платформата и ми казва колко станции трябва да извървим. Той знае! И аз, който винаги мрънкам, че показателите на Metrorex не са изрични - ето, моето малко момче ги разбира!

Метрото идва и той ми казва къде да сляза. Включително от коя страна е станцията.

Когато слезем долу, по дяволите! Миризмата на понички ни гъделичкаше по носа. Опитвам се да създам отклонение, като говоря за всичко, което ми хрумне, но миризмата печели. Тудор се обръща към мен с блещукащи очи и ръце, стиснати под брадата, сякаш за молитва:

Мамааааа, вземи ми поничка?

Разбира се, ако минем оттук, когато се върнем!

Пристигаме в музея след 10-минутно скитане през площад Виктори. Никога не знам кой е най-близкият изход до музея и направо полудявам. Може би трябва да попитам Тюдор!

Мамо, имаме ли още? Къде е музеят? Наляво? Ще видя жираф?

Най-накрая идваме. Очаквах да е заето пред музея, но не. Имаше само няколко деца с техните възрастни. Спомням си, че е петък.

Въведете. Докато прекрачваме прага на музея, Тудор остава безмълвен, когато вижда скелета на входа. Влезте в очарователния режим и следвайте още повече въпроси. Начин, който продължи цялото посещение.

Какво животно е това? Какво означава изчезване? Защо не виждаме тези животни в страната? Кой ги уби? Какво означава да тъпчеш?

И така, под вълната от въпроси, които ме питаха, обиколих музея.

Към края на маршрута главата ми бръмчеше от това колко отговори дадох. Ентусиазмът на Тюдор обаче не отшумя и в крайна сметка той каза, че иска да опита още веднъж. Обещавам, че ще се върнем.

Взимаме камъчета и книги от магазина на музея и спираме, за да прелистим една от пейките отвън, преди да се отправим отново.

Непременно заобикалям входа на метрото с понички и той - голямо учудване - забравя обещанието ми!

Когато излезем от метрото, попадаме на книжарница, в която правя още две нови изяви, за които бях чувал и нямах търпение да ги хвана.

След толкова ходене и с ръце, пълни с книги, се чувствам уморен, докато наваксвам. Тогава чувам котешки глас: Мамо, ти ме вземи на ръце, докато дойде автобусът?

Отказвам, обяснявайки, че не мога да се справя.

Хвърлям се на дивана, сякаш съм преминал взискателен тест. В Tudor, от друга страна, имаше нов кръг ентусиазъм - историята на цялото това преживяване пред бабите и дядовците!

Усмихнах се, мислейки откъде започна всичко. От усмивката, разцепена върху пакетче хлебни пръчки.

Казах на Тудор, че бих искал следващия път да се опита сам да разбере какво чувства, какво иска и дори да поиска това. Аз или другите не винаги можем да сме на сцената, за да интерпретираме състоянието му, кодираното съобщение и най-добре е да декодираме за себе си така или иначе. Нека да знаем какво искаме. И да поискаме от тези, които могат да ни предложат. Това беше неговата част от историята.

Моята част от историята върви по следния начин: ако знаем как да приемем неща, които не ни харесват, те имат скрито послание извън дискомфорта си. Съобщението на моето малко момче беше „Трябва да прекарам време с теб“, „погледна ме вкъщи“, „боли ме отсъствието“. Разбира се, че той не ме харесваше отначало. Някъде тези съобщения ми казваха, че не съм се справил достатъчно добре. Но веднага след като приех това, решението и доброто усещане дойдоха: ако не го направих, все още съм този, който може да го направи сега. Какво? Решението вече е включено в съобщенията. Да прекараш време. Да присъства. Да бъде с него.

Има ли нещо по-ценно, което можете да дадете на някого, ако не вашето време и присъствие? Внимание, привързаност?

И не е хубаво как след като предложих тези неща също получих?

Когато оставя настрана ефективността, тази, която ме подтиква към бързане и количество, когато внимавах за неговите нужди и ги уважавах, и аз съм тази, която получи нещо безценно обратно: вкусни моменти с моето дете.

И вижте как една пропусната вечер в града се превърна в красив спомен!

PS. Този инцидент ми напомни за лекция на Отилия Мантелърс, на която присъствах по-рано, в която тя говори за необходимостта малките да плачат без причина. Само за да се отървете от натрупаните негативни емоции. И нека им позволим да го направят. Нека дори да си го позволим. Вижте повече тук.

По същия начин отидох с идеята да приемам, нормализирам и регулирам емоциите на най-малките - неща, които принадлежат на нас възрастните. Ето 5 основни съвета, с които можем да помогнем на нашите деца.