Професионалното образование става ЗАДЪЛЖИТЕЛНО за учениците, които получават по-малко от 5 в Националната оценка. Методология, публикувана в Официален вестник/Реакция на учениците

Учениците, които получат под средното ниво над 5 в Националната оценка, вече няма да могат да влизат в разпределението в гимназиите, съгласно заповедта, публикувана в четвъртък в Официален вестник, и подписана от временния министър на образованието Даниел Брез. Студентите ще могат да следят професионално.

образование

Професионалното образование става задължително за ученици със средно под 5 в Националната оценка. Методология, публикувана в Официален вестник

„Само ученици, които са преминали националната оценка и чиято средна стойност на прием, изчислена съгласно точка I от приложение 2 към настоящата заповед, е най-малко 5„ участват в процеса на прием в държавното гимназиално образование за учебната 2020-2021 г. “, е показано в параграф в Официален вестник.

По-конкретно, учениците, които получат средни стойности под 5 в Националната оценка, няма да могат да бъдат разпределени в гимназия, като опцията е професионалното образование.

ПОСЛЕДНИ НОВИНИ

Илон Мъск казва, че е направил четири теста за COVID-19 за един ден: два теста са положителни и два отрицателни. „Случва се нещо изключително измамно“

Стартирана е ускорена процедура за одобрение на ваксината Pfizer/BioNTech

Резултатите от президентските избори в САЩ са верни, обявяват федералните власти. Какво казва Обама за твърденията за измама

Йоханис, за пандемията и икономиката. Как правителството възнамерява да съживи икономиката на страната и колко пари са необходими

Мярката беше обсъдена на заседание на Комисията за социален диалог в средата на август.

Председателят на Националната федерация на родителските асоциации (FNAP-IP) Юлиан Кристаче каза тогава на MEDIAFAX, че мярката не трябва непременно да се разглежда като задължение, а по-скоро като ориентация в областта, която може помощ на участващите ученици.

„Трябваше да помогнем, макар и да изглежда малко принудено, трябваше да предоставим тази алтернатива за ученици, които постъпват в теоретични гимназии със средни стойности доста под 5 - не близо 5, доста под 5 - и които по никакъв начин не успяват да получат тази диплома на бакалавър ", каза Кристаш.

Задължителното образование в Румъния е 11 паралелки, но от 2020 г. то постепенно ще се увеличи до 16 паралелки.

- до 2020 г. - голямата група детска градина и 11 и 12 клас стават задължителни - общо 14 години
- до 2023 г. - средна група - общо 15 години
- до 2030 г. - малка група - 16 години задължително образование.

Учениците се противопоставят на мярката за задължително професионално образование за тези със средни стойности под 5 в оценката

Студентите реагират, след като в четвъртък в Официален вестник беше публикувана заповедта, която предвижда, че професионалното образование става задължително за ученици, които получават по-малко от 5 в Националната оценка. Те се противопоставят и казват, че мярката драстично ще намали справедливостта и качеството в образователната система.

Учениците, които получат под средното ниво над 5 в Националната оценка, вече няма да могат да влизат в разпределението в гимназиите, съгласно заповедта, публикувана в четвъртък в Официален вестник, и подписана от временния министър на образованието Даниел Брез. Те ще могат да следват професионалиста.

В четвъртък Националният съвет на студентите уточни чрез съобщение за пресата, изпратено до MEDIAFAX, че „яростно се противопоставя на мярка, която би намалила драстично справедливостта и качеството в образователната система, водеща до третирането на професионалните училища като опция, посветена на ученици, които от поради неефективно преподаване или липса на подкрепа, не насърчава Националното оценяване в края на цикъла на гимназията ".

Те оспорват решението, взето от Комисията за социален диалог, и смятат изпълнението му още по-„тревожно“, тъй като мярката, гласувана в четвъртък, „не беше придружена от конкретен план за компенсаторни инициативи, създаден чрез консултация с всички стълбове, участващи в образованието“.

Дискусия между представителите на Комисията за диалог се състоя в централата на Министерството на образованието на 14 август, когато беше обсъдена възможността за прилагане на тази мярка. Тогава, според данните в прессъобщението, присъстващите образователни актьори „игнорираха причините за проблемите, с които се сблъскват учениците по време на учебния път: налагане на оценка 5 на националния изпит, проведен в осми клас, за да бъде назначен за гимназия“.

Националният съвет на студентите също заяви, че въпреки че шансът студент, който не е издържал националното оценяване, да бъде успешен на бакалавърския изпит, е нисък, "счита, че ограничаването на възможността им да избират какво искат в бъдеще от гледна точка от гледна точка на проучванията не е жизнеспособно решение ".

Те заявиха, че като приемат тази мярка, някои ученици ще бъдат принудени да преминат в професионално училище, дори ако им липсват уменията, необходими за работа в определената област.

„Възможно е техните наклонности да бъдат надлежно изчислени чрез записване в гимназии, които имат специализации в училищната оферта, които не могат да бъдат следвани в професионалното образование. В дългосрочен план негативните ефекти се проявяват както върху индивидите, чрез състояние на недоволство от работното място, така и върху обществото, характеризиращо се с ниска производителност “, се казва в изявлението.

Според същия източник в този случай се изхожда от „фалшивата предпоставка, че професионалните училища са предназначени за ученици, считани за бедни в ученето, когато в действителност те трябва да бъдат среда за обучение на тези, които наистина се интересуват от упражняване на професия. в бъдеще".

Те мотивираха това, като казаха, че има ученици с добри резултати в Националното оценяване, които са се записали в такава форма на обучение. "Етикетирането на учениците, които решат да продължат обучението си в професионално училище, че не могат да посещават гимназия, е вредно и мярката е в ущърб на усилията през последните години за повишаване на значимостта на занаятите и професионалното образование", каза той. в прессъобщението.

Представителите на студентите поискаха, в случай че мярката бъде приета, въпреки контрааргументите, те ще поискат тя да бъде придружена от поредица компенсаторни мерки. „В тази връзка трябва да вземем предвид ниската степен на финансиране на интегрираните институции в областта на професионалното и техническо образование, които не разполагат с оборудване, машини и друго съвременно оборудване, което би улеснило прилагането на информацията, доставена в класната стая“, каза в съобщение.

Също чрез прессъобщението представителите на Националния съвет на учениците повдигнаха още един проблем, пред който е изправена образователната система, а именно малкият брой училищни съветници, които да предоставят подкрепа на учениците в процеса на кариерно ориентиране.

„По-конкретно, един докладва на 800 студенти по закон. Това предотвратява достъпа до специализирано консултиране, което е жизненоважно по време на развитието на учениците. Абсолютно необходима компенсаторна мярка е ранната подготовка на учениците за идентифициране на собствените им умения и тяхната постоянна поддръжка във връзка с бъдещите перспективи, които могат да имат “, показват данните от комюникето.

Те също така посочиха, че манталитетът на родителите относно полезността на професионалните училища и значението на професията за укрепване на социалния статус също трябва да бъде променен, тъй като се основава на предубеждения. „Изключително важно е да се прилагат конкретни работни програми с родителите, заедно с разработването на планове за поправяне, за да се обърне повече внимание на учениците с лоши резултати в оценките“, заключват представителите на Националния съвет на учениците.

Според заповедта, публикувана в четвъртък в Официален вестник и подписана от временния министър на образованието Даниел Брез, учениците, които получат под средното ниво над 5 на Националната оценка, вече няма да могат да влизат в разпределението в гимназиите, те могат да следват професионални.