ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ: ЦВЕТЯ УСМИВКИ НА ЗЕМЯТА - ИЗВЪНЧАСНА ДЕЙНОСТ -

ОСНОВНИ МОЖЕ ЛИ ИСТОРИЯТА И ГЕОГРАФИЯТА ДА БЪДАТ ЛЮБИМИ ПРЕДМЕТИ? Проф. кмет, Корнелия UDREA Гимназиално училище Nr. 10, Гюргево Следвайте от стр. 9 Един ден отидох на поход до. Преминах през него. На ръба на гората видях a. Спряхме се на един. Навсякъде около него беше сам. Докато вървеше, той ни хвана. Подслонихме се в един. След час продължихме пътя си. Стигнах до планината. Тя изкачи височините. Погледнах я внимателно. Възхищавах се и. Беше прекрасен ден! Препишете историята, като замените картините с подходящите думи. Страница 10 от 37 Стол 78 Издател: CATEDRA, ISSN: 1582-3091

ДИДАКТИЧЕН ПРОЕКТ Проф. Георге MATEI СОУ бр. 2 Tîntava, Com. Grădinari, съдия Giurgiu Следва от страница 25 Продължава от страница 26, 27, 28, пример 2). Страница 26 от 37 Стол 78 Издател: CATEDRA, ISSN: 1582-3091

ДИДАКТИЧЕН ПРОЕКТ Проф. Георге MATEI СОУ бр. 2 Tîntava, Com. Grădinari, окръг Гюргево Продължение от страница 26 Продължение на страници 27, 28 2) Относителни положения на права линия спрямо равнина (20 минути от които: 6 минути относителни позиции на права линия спрямо равнина, примери 1, 2 и 3; 6 минути приложение 1, упражнения 1 и 2; 2 минути вдясно успоредно на равнина; 6 минути приложение 2, упражнения 1 и 2) От учениците се изисква да решат изискванията на предложените приложения и да проверят резултатите с помощта на приложението Учителят ще наблюдава и ръководи дейността на всеки ученик, ако е необходимо, те ще възобновят теоретичните представи чрез достъп до бутона i вдясно на екрана и ще решават задачите със свое собствено темпо. Когато всички ученици изпълнят стъпките, те ще бъдат помолени да представят накратко заключенията от извършените виртуални експерименти и да изправят идеите пред своите съученици. След това учителят моли учениците да проверят знанията си, като имат достъп до 2 дидактически игри за паралелни линии и не-равнинни линии. (5 минути от които: 3 минути паралелни линии пример 2; 2 минути не-копланарни линии, пример 1) Страница 27 от 37 Стол 78 Издател: CATEDRA, ISSN: 1582-3091

ДИДАКТИЧЕН ПРОЕКТ Проф. Георге MATEI СОУ бр. 2 Tîntava, Com. Grădinari, окръг Гюргево Продължение от страници 27 Учениците решават изискванията на дидактическите игри, като в крайна сметка ги повтарят, ако е необходимо. В края на урока учениците ще направят оценки по начина на провеждане на урока, а учителят ще представи кратки наблюдения относно участието на учениците в предложените дейности и степента на коректност на отговорите. Накрая студентите ще се откачат от платформата Ael и ще напуснат лабораторията в ред. Библиография: алтернативни учебници по математика, cls. VIII, платформа AEL Страница 28 от 37 Стол 78 Издател: CATEDRA, ISSN: 1582-3091