Задачата на ученика

сътрудник ученик

препарати
от растения

CaliVita възможност

сътрудник ученик


сътрудник ученик

сътрудник ученик

сътрудник ученик

CaliVita възможност бизнес

CaliVita възможност

бизнес УЧАСТНИЦИ

задачата


Задачата на ученика

ЗАДАЧА НА УЧЕНИКА (нов сътрудник) през първата седмица, за III дни.

I.? НИВО. Дискусия с потенциалния сътрудник, намерен от ученика.

? ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ. Представяне на продуктите на CaliVita и възможност за бизнес.

? УЧАСТНИЦИ. Потенциален сътрудник, ученик, ментор.

? ВЪЗМОЖНОСТИ (ПРЕЗЕНТАЦИИ): 2/ден. Наставникът? представя ученика до края ?

? гледайте и си водете бележки. В края на презентациите, веднага след като се сбогувате

? от потенциални сътрудници,

? ОЦЕНЕТЕ ДИСКУСИЯТА. Какво се случи, кои са тези 3 добри неща, т.е.

? това нещо, където все още трябва да работите.

II. ? НИВО. Дискусия с потенциалния сътрудник, намерен от ученика.

? ? ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ. Представяне на продуктите на CaliVita и възможност за бизнес.

? УЧАСТНИЦИ. Потенциален сътрудник, ученик, ментор.

? ВЪЗМОЖНОСТИ (ПРЕЗЕНТАЦИИ): 1 наставник, 1 ученик. Обръщате внимание един на друг. да се

? ? края на презентациите, след сбогуване с потенциалните сътрудници,

? ОЦЕНЕТЕ ДИСКУСИЯТА. Какво се случи, кои са тези 3 добри неща, т.е.

? това нещо, където все още трябва да работите.

III. ? НИВО. Дискусия с потенциалния сътрудник, намерен от ученика.

? ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ. Представяне на продуктите на CaliVita и възможност за бизнес.

? УЧАСТНИЦИ. Потенциален сътрудник, ученик, ментор.

? ВЪЗМОЖНОСТИ (ПРЕЗЕНТАЦИИ): 2/ден. Ученикът? говориш ли, наставник? съдействие. да се

? края на презентацията, след сбогуване с потенциалните сътрудници,

? ОЦЕНЕТЕ ДИСКУСИЯТА. Какво се случи, кои са тези 3 добри неща, т.е.

? това нещо, където все още трябва да работите.

? ЗАДАЧА НА УЧЕНИКА (нов сътрудник) през втората седмица.

Сега ученикът (нов сътрудник), вече има известен опит.

? и за какво направи това, което менторът (спонсорът) направи по време на дискусии, срещи.

? какви умения сега има новия сътрудник (ученик)

? че науката му нараства ?Относно CaliVita

? че ученикът е ентусиазиран:

- защото той се научи нещо от наставника

- защото вижда, че системата работи

- той има увереност ?в себе си, в това, което прави,

? всичко това ще бъде спазено и неговите сътрудници.

След това ви каня да прочетете за:

Задачата на наставника

Ролята на мрежовия конструктор

Подготовка на дискусията

Първа дискусия

Мотивационен въпросник - Здравен статус

[ИНДЕКС] [БЛОГ] [YOUTUBE] [FACEBOOK] [БЕЗПЛАТНИ КНИГИ] [СТАТИИ]

Този сайт (над 3000 страници) е собственост и се управлява от Паунеску Дан Георгика,
сътрудник на CaliVita International, единственият отговорен за съдържанието му.

Мрежата CaliVita International и нейните оперативни субекти не носят отговорност за този сайт.
Политика за сигурност на Google