Здрав ум в здраво тяло

здраво

В Европейското училище в Букурещ разбираме, че в допълнение към развиването на уменията, предоставени от училищната програма, е необходимо да се обучават и развиват умения, които позволяват на учениците, бъдещите възрастни, да се адаптират към новия контекст, да развиват креативност и да развиват умения за комуникация, на връзката. Периодът, през който преминаваме, потвърждава тази необходимост и екипът от учители доказва повече от всякога, че са готови да подкрепят учениците в тази посока.

Това обяснява факта, че всяка година учениците участват активно в живота на общността, идентифицират проблемни ситуации, търсят решения за прилагане. Тази година проектите се подслониха под шапката на така използваните, но толкова реални

Здрав ум в здраво тяло.

В началото на учебната година учениците се запознаха с 8 аспекта на здравето, някои от които бяха много наясно, други, за които не бяха много присъстващи: физическо здраве, емоционално здраве, релационно здраве, интелектуално здраве, околна среда, професионално здраве, последвано от финансово и не на последно място духовно здраве. Всеки клас определи областта, от която се нуждае, за да направи промени, да въведе нови навици, които да превърне в рутина. Както се очакваше, повечето проекти, въпреки че имаха централна нотка, се пресичаха с няколко аспекта на здравето.

След като идентифицираха проблема или, в някои случаи, предвид ресурсите, с които разполагаха, учениците от всеки клас разработиха проект, понякога в партньорство с други класове, целящ да повиши благосъстоянието, както за себе си, така и за групата./общност, към която принадлежи. Участието беше извънредно, действията - избрани и извършени отговорно, резултатите, както се вижда във видеоклиповете - извънредни. Учениците отново ни изненадват приятно.

Видеото в началото на тази статия обединява проекти, фокусирани върху физическото здраве. Има или проекти, които следват компонента на хранително балансирана диета, или проекти, които обмислят необходимостта от ежедневни упражнения.

И, както можем да говорим за здрав ум само в здраво тяло, можем да се надяваме само на физическо здраве в здравословна среда. Както се очакваше, имаше и проекти, в които учениците бяха включени в грижите и опазването на околната среда.