Удобното съучастие на "умовете": когато румънски интелектуалци обсъждат пола на ангелите, страната губи битка след битка

Снимка: Inquam Photos/Octav Ganea

Голяма част от румънските интелектуалци, за които знам, че са активни в социалните мрежи (понякога не съм изключен от тях), както и някои от най-видните фигури в румънската публична сфера участват с неразбираем ентусиазъм в дискусията до изчерпване на теми, които варират от can-can до най-драматичната неадекватност.

От това, което можем да четем всеки ден, много хора изглеждат безкрайно по-загрижени за това, което се преподава в американски университет или за статия, публикувана във вестник, отколкото за горещите новини на нашето общество и професията на тези хора.

Намирам, че тази форма на незаинтересованост към това, което се случва около нас, да се придържаме към нас сякаш чрез някаква кука от далечни дебати е някъде форма на обществена безотговорност.

Например, видях огромна енергия, посветена на дискусията (това е евфемизъм „дискусия“, по-подходящо би било поредица от истини) за преподаване на джендър изследвания в САЩ или Румъния, когато по мое мнение има огромна програма, която трябва ние се справяме с максимална спешност и с цялата отговорност.

Накратко, бих искал да видя всички велики бойни интелектуалци на Румъния да се включат, тяло и душа, в няколко битки, от чиято съдба зависи съдбата на Румъния утре.

По този начин, по отношение на самия университет, нека виждаме всеки ден професори и изследователи, които се питат:

- Как можем да установим механизми за осигуряване на академична почтеност и свеждане до минимум на плагиатството, кражбите, измамите, непотизма и тормоза в университетите?

- Как можем да допринесем за обучението на компетентни и отговорни учители за предуниверситетско образование, за да намалим катастрофалния процент от 42% от функционално неграмотните?

- Как можем да подобрим качеството на преподавателския акт и адаптирането му към новите здравни и социални условия, особено като вземем предвид трудностите, пред които са изправени толкова много ученици?

- Как можем да се борим заедно, за да получим достойно финансиране за най-недофинансираните европейски изследвания?

- Как можем да се възползваме - т.е. да насърчаваме, възнаграждаваме и признаваме - иновациите и творчеството, за да можем да допринесем за балансираното и справедливо развитие на страната?

- Как можем да подобрим участието и степента на успех на румънските изследователи в европейски и международни проекти, където отново сме шивачи?

И ако все пак искаме да популяризираме някои теми за дебат, казвам, че би било безкрайно по-полезно да се опитаме да отговорим на тези въпроси:

- Как да възродим любопитството на децата към научните знания?

- Как можем да допринесем чрез нашите изследвания, чрез публичните ни позиции за намаляване на бедността и неравенството, за обезсърчаване на дискриминацията, изключването и омразата към някои от нашите съграждани?

- Как можем да допринесем чрез това, което пишем и казваме публично, за разпространението в обществото на уважението към научната истина и към учените?

Не трябва да сме гуру, отчаяно търсещи харесвания. Няма идеолози, носещи ненужни политически знамена. Ако училището и научните изследвания в Румъния днес са в това катастрофално положение, трябва да сме наясно, че поне половината от отговорността за това положение принадлежи на нас. И няма да поправим нищо, като измислим стерилни планетни битки или прогоним въображаеми демони, а като приемем скромност, необходима, за да работи костта тук и сега.