Негативните ефекти на компютъра и телевизията върху децата

ОТРИЦАТЕЛНИ ЕФЕКТИ НА КОМПЮТРИТЕ И ТВ НА ДЕЦА

Компютърът и телевизията свръхстимулират децата

Компютърът, подобно на телевизора, независимо от употребата му, е важен стрес за човешкия мозък. По време на използване на компютър, неговият екран, подобно на този на телевизора, инхибира активността на лявото полукълбо, префронталната кора и отслабва междуполушарната комуникация, постигната чрез моста на мозолистото тяло. Вместо това благоприятства отварянето на портите на подсъзнанието и силния надпис на предаваните образи в неговите дълбини.

В случая с компютъра, анализът трябва да бъде персонализиран според начина, по който се използва. Например, четенето на текст на екрана не е същото като да забравите себе си, оставяйки ви погълнати от виртуалното пространство на видеоигрите. Явленията, описани по-горе, могат да бъдат по-малко интензивни, отколкото в случая с телевизията, когато компютърът се използва, например, за текстообработка, или може да са много по-забележими, когато видеоигрите или определени местоположения се извикват в Интернет. Всъщност утежняващите фактори са бързата смяна на рамките и силната възбуда на емоции и инстинкти.

Обикновено едно дете седи пред компютъра за един до три часа на ден, заето с различни дейности: домашна работа, онлайн дискусии с приятели или игри. А родителите насърчават децата си да седят на компютъра от най-ранна възраст - 2-3 години.

След изследванията, проведени през последните години, няма съмнение: гледането на телевизия и компютър вреди на развитието и функционирането на човешкия мозък.

Експериментите показват, че всеки час, прекаран пред телевизора и компютъра всеки ден на възраст между 1-3 години, увеличава с 28% вероятността от проблеми с вниманието, възникващи през възрастовия период 1-7 години.

Зрялата визуална система може по-добре да устои на емоционалното въздействие и стреса на компютъра

Преди двадесет години децата играеха предимно на открито и зрението от разстояние беше по-важно за тях. Днес поради постоянното взиране в екрана на компютъра децата имат проблеми със зрението, които не бяха известни преди няколко години. Родителите трябва да обмислят всички тези компютърни проблеми. Компютърът изисква някои много специализирани двигателни умения, които младите очи все още не са развили. Само когато зрителната система е напълно зряла, тя може по-добре да издържи на стреса, свързан с компютъра.

Много педиатри смятат, че „вътрешният свят“ е това, което причинява късогледство при децата, а не наследствеността. Компютърната дейност е опасна, ако не се контролира от родителите или ако се извършва умерено. Важен проблем за общественото здраве е „синдромът на компютърното зрение“, който засяга предимно деца, които нямат достатъчно развит капацитет за работа на компютъра.

Американската академия по педиатрия препоръчва на деца под 2 години да не се разрешава да гледат телевизия. След тази възраст, до 6 години, достъпът до компютър или телевизор трябва да бъде ограничен до максимум 1-2 часа на ден.

Компютърът или телевизията не може да замести привързаността/образованието на децата от родителите

Живеем в свят, в който много се говори за правата на човека. Нашите деца нямат ли право на нашето присъствие, нашата привързаност, на нормално стимулиране на ума и душата? Изоставянето пред телевизора и компютъра води до пристрастяване, нервност, психомоторна възбуда, намалена способност за концентрация, депресия и дори личностни разстройства като ADHD (хиперкинетизъм и разстройства на вниманието) и аутизъм.

Ефектите на телевизията върху децата. Какво да ги оставим да гледат

Освен това цензурирайте какво гледа нашето дете! Трябва да се избягва насилието, било то вербално или физическо, с очевидни сексуални сцени, неподходящи за възрастта на детето, както и навигирането на съмнителни сайтове.

Изследванията показват, че средата, в която детето расте, играе съществена роля в развитието на мозъка му. Спокойната обстановка, интерактивният диалог с родителите, игрите с докосване помагат на детето да разбере правилно реалността и да развие въображението си. Вместо това децата, които прекарват много време в телевизията, обедняват способността си да си представят игри, нуждата от социализация, но и логическо мислене.

Ефектите на телевизията и компютъра върху децата. По-малко почивка и неорганизирани ястия, които могат да доведат до грешни хранителни навици

Проблемът е, че, стимулиран от образите, които гледа, той едва ли ще осъзнае, че е уморен. Или направете връзката между това, което ядат, и текстурата или вкуса на храната. Той губи някои корелации, които биха могли да му помогнат да продължи да се храни здравословно по-късно, когато може да избира сам, в двора на училището или в почивка от работа, между торта или плод. Освен това много от рекламите за деца са за напълно нездравословни закуски, а децата в крайна сметка свързват апетита си с реклами с времето за хранене, което в крайна сметка може да доведе отново до неправилни хранителни навици.

В западния свят изследователите в областта на образованието са установили, че тези деца, които прекарват най-много време в гледане на телевизия, компютърът има най-лошите резултати в училище, най-малък интерес към училище, с други думи, неуспехът в училище е право пропорционален на разпределеното време гледане на телевизия и използване на компютъра.