Курс по психопатология 2011 24.09

Документи

Университет Бабе-Болай Клуж-Напока Факултет по социология и социална работа Департамент по социална работа

психични заболявания

Асис. унив. Д-р Мария Диаконеску

ПОНЯТИЯ ЗА ПСИХОПАТОЛОГИЯТА И ПСИХИЧНОТО ЗДРАВЕ

Курсова подкрепа за студенти от трета година

1. Въведение: Целта и общите цели на курса. Обхванати теми. Задачи на учениците. Форми на оценяване. Библиография.

2. Психично здраве и психични заболявания. Определяне на термините: положително психично здраве, психични проблеми, психични заболявания, психични проблеми, психични разстройства, нормалност и аномалия. Обяснителни модели на психични заболявания: биомедицински модел, психосоциален модел, биопсихосоциален модел (холистичен). Упражнения.

3. Най-често срещаните психични разстройства. Оперативно определение и психосоциална намеса: тревожни разстройства, афективни разстройства, шизофрения и други психотични разстройства, личностни разстройства, хранителни разстройства, разстройства, появили се в детството и юношеството. Упражнения

4. Приложения: 1. Класификация на психичните разстройства съгласно DSM IV, 2. Въпросник на Хамилтън (оценка на тревожността), 3. Въпросник на А.Т. Бек (оценка на депресията), 4. Летална скала за оценка на риска от самоубийство, 5. Митове, свързани със самоубийството, 6. Психосоциална рехабилитация на хора с хронични психични разстройства (мрежа за психично здраве и социална подкрепа; услуги за обществена подкрепа; стигматизация и дестигматизация) в психиатрията, законодателство).

Разработване на умения за инструментално приложение за разпознаване на психично разстройство развитие на умения за подход към клиента с психични разстройства развитие на способността да се оценят основните нужди, трудности и ресурси на клиенти, хора с dgn. психиатрично отношение на формиране на недискриминационно отношение към хората с dgn. психиатрична1, осъзнаването на важността на дестигматизацията и насърчаването на правата на тези хора, често наричани психично болни.

Обхванати теми: Психично здраве и психични заболявания; дефиниране на термините: положително психично здраве, проблеми с психичното здраве, психични заболявания, психични проблеми, психични разстройства, нормалност и аномалия. Обяснителни модели на психични заболявания: биомедицински, психосоциални, биопсихосоциални. Класификация на психичните разстройства съгласно DSM IV. Оперативно определяне и намеса за най-често срещаните психични разстройства: тревожни разстройства, емоционални и настроение разстройства, шизофрения, личностни разстройства, хранителни разстройства, разстройства в детска и юношеска възраст. Рехабилитация на хора с хронични психични разстройства и др.

Задачи на учениците: 1. Преглед на библиографията, 2 листа за четене от 2 заглавия на книги/статии; вижте посочените библиографски източници (5-10 стр. за лист за четене, от поне 50 стр. за четене/заглавие) 2. Участие в дейностите и дискусии на курса и семинара, решаване на упражненията.

Форми за оценяване: 1. теми на семинара: 40% 2. писмен изпит: 60%