ДИДАКТИКА НА ДИСЦИПЛИНИТЕ В НВ ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ (6) Проектиране на обучение в.

Документи

ЗАПАДЕН УНИВЕРСИТЕТ VASILE GOLDI ARAD

Център за обучение и продължаващо образование Марилена Мндру Октавиан Мндру Домница Бобоч

природни науки и география

Vasile Goldi University Press Arad - 2012

ЗАПАДЕН УНИВЕРСИТЕТ VASILE GOLDI ARAD

Център за обучение и продължаващо образование Марилена Мндру Октавиан Мндру Домница Бобоч

природни науки и география

С предговор от Mr. Проф. Унив. Д-р Aurel Ardelean, ректор

Vasile Goldi University Press Arad - 2012

Литература Проф. Унив. д-р Йон Негре Добридор университет в Букурещ,

Факултет по психология и образователни науки доц. д-р Симона Стигер Западен университет Василе Голди, Арад Компютърно редактиране Марилена Мндру

Приложения I. Елементарни термини на природните науки и географията

II. Термини от образователните науки

III. Географски региони (примери) (1) Марамуре и Буковина Карпати (2) Апусени Карпати (Апусени планини) (3) Трансилванска депресия (4) Молдавско плато (5) Западна равнина (6) Румънска равнина

IV. Джуди (примери) и град Букурещ Библиография

Дидактическата работа по дисциплините от началните образователни науки за природата и географията представлява първата методическа работа, предназначена за учителите от началното образование, реализирана под егидата на Центъра по дидактика и перманентно образование, организиран в Западен университет Василе Голди от Арад.

Настоящият документ е методологическо ръководство за изпълнение и организация на обучението по двете дисциплини на началното образование, в контекста на концепцията, породена от ключовите европейски компетентности и компетенциите в училищната програма. Това е ръководство с подчертан характер на осведоменост, а не нормативен документ. Преди всеки опит за систематично обучение на учители по двете дисциплини е необходимо преди всичко правилно възприемане на иновативното методологично измерение.

Чрез организирането на Центъра за обучение и продължаващо обучение в рамките на Западен университет Василе Голди в Арад, координиран от г-н Октавиан Мндру, разработва линия на образователни иновации, фокусирани върху актуални проблеми на доуниверситетското образование, като: обучение на умения, разработване на учебна програма в контекста на ключови компетенции, разработване на наддисциплинарни и трансдисциплинарни измерения на процеса на обучение, оценка на постиженията на уменията, използване на ресурсите обучение, иновативни елементи в областта на преподаването на нива (начално, средно, средно училище), дисциплинарни области и дидактика на учебните предмети (природни науки, география, математика и др.), теория на училищната програма и теория на оценката и др.

Чрез тази методическа работа, посветена на дидактиката на някои дисциплини от началното образование (природни науки и география), Западният университет Василе Голди от Арад, чрез Центъра за дидактика и перманентно образование и показва специалния интерес за първоначално и непрекъснато обучение на учителите в началното образование.

Досега Центърът за обучение и продължаващо образование към нашия университет публикува две специални трудове, фокусирани върху въпроса за обучението на умения, отпечатани в Vasile Goldi University Press Arad:

работа със супердисциплинарен характер Обучение, фокусирано върху компетенции (автори Октавиан Мндру, Луминиа Катан, Марилена Мндру)

дисциплинарен документ Обучение, фокусирано върху географските умения в предуниверситетското образование (автор Октавиан Мндру).

Обучението, основано на компетентности, е глобален подход към въпроса за обучението по отношение на ключови европейски компетентности, компетенции на доуниверситетското образование и общи и специфични компетенции в V XII училищни програми. Включва справки, които могат да се използват в началното образование.

Появата на тази статия (Дидактика на предметите в началното образование, природни науки и география), продължава предишната поредица и е много ясен сигнал за ангажираност на университетите в областта на образователните иновации, като разглежда проблем в началното образование, в съответствие с последните развития в образователните науки.

Документът е разработен от трима автори със значителни проблеми в началното образование: Марилена Мндру (специалист по оценка, наука, международни оценки и съавтор на дескриптори на изпълнението за начално образование), Октавиан Мндру (специалист по образователни науки, география, преподавател в нашия университет и организатор на Центъра за обучение и продължаващо образование) и Domnica Boboc (учител за начално образование и автор на учебни материали за начално образование, включително познания за околната среда).

В перспектива Центърът за преподаване и продължаващо образование ще обърне внимание на други нови области, полезни за учителите: обучение през целия живот, трансдисциплинарни елементи на обучение и оценяване, нива на обучение в образованието (основно, средно и т.н.) и значими дисциплини, оценка на уменията и др.

По този начин нашият университет ще може да се превърне в активен иновативен фактор в научните университетски изследвания в областта на образователните науки.

Тази статия, предназначена главно за обучение и самообучение на учители в началното образование, е резултат от комплексен подход към научните изследвания, иновациите, развитието и представлява важен аргумент за рационалността и предвидимостта на еволюцията на образователната система.

Въпреки че е методологическо ръководство за учителите в началните училища, към които е адресирано, статията има и подчертан изследователски, иновационен и развойен характер. Този аспект се материализира, като се опитва да се съпоставя в класове III IV обучение по цели (в съответствие с действащите учебни програми), с учене, фокусирано върху компетентности, както е предвидено в Националния закон за образованието (чл. 68); До въвеждането на обучение на умения в началното образование (чрез трансформиране на целите, от цели в умения), тази тема, дискутирана в настоящия документ, е елемент на очакване на проблема и също така за повишаване на осведомеността сред учителите.

Проф. Унив. Д-р Aurel Ardelean,

Ректорът на Западния университет Василе Голди от Арад

Специалната наличност на Западния университет „Василе Голди“ в Арад, материализирана чрез публикуване на трудове в науките за образованието и създаване на Център за обучение и продължаващо образование, фокусиран върху научните изследвания, иновациите, развитието, обучението в съвременните области на обучението и обучението в предуниверситетското образование, е материализирана в този момент и чрез тази статия за началното образование: Дидактика на предметите в началното образование природни науки и география.

Инициативата на г-н беше особено решителна. проф. унив. д-р Aurel Ardelean, ректор на Западния университет Василе Голди от Арад, да създаде този център и да стимулира процеса на иновации, развитие в областта на образователните науки.

В перспектива, дейността на Центъра за обучение и продължаващо образование (организатор на д-р Октавиан Мндру) ще реализира амбициозна програма, която ще включва изследователски дейности - иновации-развитие, в области като: общо преподаване, нива на обучение на образованието, дидактика на дисциплините, дидактика на трансдисциплинарни и интердисциплинарни подходи, оценка на постигането на компетенции, постоянно обучение, дизайн на обучението в контекста на компетентностите, дидактическа конкретизация на методологиите за оценка (във втори, четвърти, шести клас) и др. Намерението е завършено чрез издаване на списание (за иновативни подходи), чрез създаване на портал за самообучение и обучение на учители, както и организиране на тематични регионални симпозиуми (в партньорство с компетентни образователни структури).

Тази програма за изследвания и развитие е предназначена както за изграждане на иновативни структури за обучение, така и за осигуряване